小学生读后感写法(附15篇范文)

 时间:2020-08-13  贡献者:zuofanwen.com

导读:2016小学生暑假读后感作文:最大的麦穗读后感,读后感写法 (附 15 篇范文)读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的 文章。读后感的格式(简单的说): 第一段 把书中主要内

2016小学生暑假读后感作文:最大的麦穗读后感
2016小学生暑假读后感作文:最大的麦穗读后感

读后感写法 (附 15 篇范文)读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的 文章。

读后感的格式(简单的说): 第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么。

第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉 得哪哪哪比较好,我有什么样的看法。

第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样, 我觉得怎么怎么样,我学到了什么。

做到以上 3 点,那么这篇读后感基本就出来了。

当然,不一定就三段,中间可以自己分,详略 得当就好。

但是,结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的 句子和段落。

题目可以用《×××读后感》或者用《读×××有感》,也可以使用主标题和副标题, 如《“给永远比拿愉快”——读<××××>有感》。

首先要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重 点,“感”能写出体会。

其次要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点, 把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这 个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。

对一篇作品,写体会时不能面面俱到, 应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用 3~4 句话 概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活 实际。

最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任 意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书” 或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

范文读《皇帝的新装》有感 今天我读了《皇帝的新装》这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》. 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些 大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出 去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下 的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们 看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心. 实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话 后,我想提醒人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心. 想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同意买,只能看着人 家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心. 当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊补牢为 时未晚,从今天起我要做一个知足的人.读《钓鱼的启示》 读完《钓鱼的启示》这篇课文之后,心里久久不能平静。

课文主要讲述了作者和父亲在小岛上钓鱼,在离鲈鱼捕捞的时间仅剩两个小时的时间,作者钓 到了一条又漂亮、又肥美的大鲈鱼,他又兴奋、又得意。

可父亲看了看时间,豪无商量地让“我” 把鲈鱼放回湖里去。

“我”只好依依不舍地跟大鲈鱼道别。

但是,这件事使“我”受益匪浅,因为 这是一份金钱买不到的人生财富。

这篇课文让我想起了一件事。

那次,因为一个男孩在学校走廊上玩耍,在进行跳远的动作时, 口袋里突然跑出五元钱,他还没有发现,就上课了。

我捡起五元钱,得意地想着,这五元钱,对于 我来说可不少啊!我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔,我的文具盒就都要塞满了!可是我 又想,用这五元钱,我会很快乐吗?不知什么力量鼓励着我,让我迅速地把钱还给那个男孩。

虽然 我再也没有见过那个男孩,也没有得到一句表扬,可我,为自己的所做所为感到自豪。

现在的社会五彩斑斓,令人眼花缭乱。

只要克制自己,就不会被物质财富所诱惑。

要从小受到 严格的训练,才能获得道德实践的勇气和力量。

《鲁滨逊漂流记》读后感 轻轻的合上书已经很久了,《鲁滨逊漂流记》中曲折连环的故事情节与鲁滨逊的自立、自信、 自强的精神却深深地在震撼着我。

鲁滨逊出生在一个富裕的家庭中,但睿智的他不甘平庸,对父亲的忠告-----不要去航海全然 不顾。

在一次航海中,船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁,船身破裂,水手和乘客都丧生了,只 有鲁滨逊坚强的活了下来。

海浪把他卷上了岸。

这座小岛荒无人烟。

鲁滨逊在这里独立生活了 24 年,一次偶然,他解救了一个俘虏------“星期五”。

过了四年,他们一起克服重重困难回到了祖国。

鲁滨逊不屑守成,不甘平庸,有实干精神,这些都是我们应该学习的。

更令我佩服得是鲁滨逊 在一无所有的情况下造出了桌子、陶器等物品。

当面对食物危机时,他种植出了大麦和水稻,并靠 这些仅有的农作物制造出了粗糙的面包。

这一点就是我们不能相比的。

现代的我们都是生活在温室 里的花朵,是家里的“小太阳”、“小皇帝”,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。

一个个都是衣来 伸手、饭来张口。

记得有人做了一个实验:一个日本的孩子和一个中国的孩子分别放在同一座有野 兽出没的山中。

中国的孩子很害怕,没有坚持下来。

而日本的孩子却凭着坚强的意志和勇敢的斗争 精神顽强的坚持下来。

简简单单的实验说明一个不简单的道理:中国孩子在自立自强和意志力上需 要很大的提高,我们不能总是沉浸在父母和社会的溺爱之中,要报效我们的祖国要使我们的祖国繁 荣昌盛,我们不能再这样逍遥自在,碌碌无为,难道我们不应该做点什么吗?鲁滨逊机智勇敢,会 在没有条件的情况下创造条件,这正是我们所缺乏的。

同学们,为了我们的祖国明天更加美好,快 快从我们自身做起,坚强刚毅、机智勇敢、不怕困难。

只有这样,我们才对得起父母、社会、国 家。

鲁滨逊聪明机智而又坚强,我喜欢这个人物,更敬佩他身上的精神。

《圆明园的毁灭》读后感 读了《圆明园的毁灭》这篇文章,泪水立刻弥漫了我的双眼。

圆明园是我国一座着名的皇家园林。

圆明园分万春园、长春园、圆明园组成的,周围还有许多 星罗棋布般的小园如众星拱月般围绕着圆明三园。

圆明园里有金碧辉煌的殿堂,亭台楼阁……还融 入了西洋景观,收藏了最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历 代的名人书画和历史文物,还有各种奇珍异宝。

可惜,现实是如此残酷!因为清政府腐败无能。

1870 年,英法联军进入了风景秀丽的北郊。

他们疯狂地夺走这些奇珍异宝,名人书画,历史文物。

他们把能拿走的东西,统统掠走,拿不动的, 就用大车或牲口搬运,再不然就毁灭!这些猪狗不如的侵略者,竟下令火烧圆明园!大火烧了三天 三夜,这座用了一百五十多年时间才完成的瑰宝,东方的“凡尔赛宫,”就在侵略者手中毁于一旦!

侵略者还把我们的文物拍卖。

一幅上亿的字画,1 英镑就卖掉了,这真令人气愤!当我们损耗 巨大的人力财力才买回三件国宝文化时,这是我们的东西,我们应该拥有的!但我们却要花费巨大 的财力和人力才买回来,这是为什么?因为清政府懦弱无能!在过去的风光伟绩上睡懒觉!忘记过去,就等于背叛!“一个人的创伤只会痛哭一时,一个民族的耻辱却可以铭记千年。

”每 一个炎黄子孙都要记住这段耻辱,记住这个用血和泪换来的教训:贫穷就要受压迫,落后就要挨打。

只有万众一心,是国家强盛,民族兴旺,历史的悲剧才不会重演!圆明园的大火早已熄灭,但是我们要记住这段历史。

从现在开始,我们要刻苦学习,不能是国 家重演这段悲剧!读《地震中的父与子》有感 如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋,你会不断挖掘,救出自己的孩子 吗?如果你在随时都有生命危险的情况下,会让别人先脱险吗?就在《地震中的父与子》中,我找 到了答案。

这篇课文我一口气读了三遍。

文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子 昔日的学校不停的挖掘。

在他挖掘的过程中,不断有孩子的父母来到这里,痛苦的喊“我的儿子!” “我的女儿!”喊完后便绝望的离开。

也有许多好心人来劝他,但都被他拒绝。

然而这位父亲心中 只有一个念头:儿子在等我!在他不停的挖掘了 38 个小时后,听见了孩子的声音,并最终开辟了 一个出口,救出了自己的儿子和儿子的 14 个同学,表达了这位父亲对儿子多有责任心啊!而他的 儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险,这个儿子又又是多么无私啊! 我读后心潮澎湃。

这位父亲为了救自己的儿子,不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学,让 他们先脱离危险。

这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我 的儿子!”那他的儿子和 14 个同学就只有长眠于地下了;如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的 话,那他的 14 个同学就有可能升入天堂了。

如果人人都能像这对了不起父子那样,成千上万的孩 子或许就能得救。

记得我小时候,只知道让大人给我买玩具,而不顾大人的重重困难,大人们也无 可奈何,只好给我买。

自我读了《地震中的父与子》后,我绝不会在像小时候那样做了。

如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上,我们一定会天天向上,成为对国家有 用的人。

“一份耕耘,一份收获” ——读《五毛钱的愿望》有感 嘿!泰德司•布林来啦!泰德司•布林来啦!咦?他真的卖愿望吗?嗯,他真的卖愿望。

是吗? 是吗?是,但他的愿望给巫师村的三个孩子带来了多大的灾难和麻烦啊! 五毛钱就能买一个愿望?谁会相信呢?这真的是泰德司•布林想让顾客信任他的象征吗?还是

他落下的一个陷井?带着许多充满童趣的问号,我缓缓打开了封面…… 故事虚幻而真实,令人难以置信又令人心服口服。

一个个故事引人入胜,带我走入一个新的文学殿堂。

孩子们的确实现了愿望,但那愿望对于他们来说,并不是当初想得到的,或者说,干脆不许更好。

看到这儿,我纳闷地想:那他们的愿望怎么办呢?没关系,司徒•米特的商店经营者兼主人公 司徒•米特也买了一张,帮助三位撤回了愿望。

合上这本书,我细想一下,发现其实他们三个人最 后都通过出人意料的方式实现了自己的愿望,并且明白了为人处事的道理。

看完这本书,我也想起了我的愿望:我想看电影,我想迁居于美国,还想周游世界……我最重 要的两个愿望是:我想长命百岁,交许多知心朋友!在没看这本书之前,我认为我最重要的两个愿望中,第二个愿望易如反掌,第一个却比登天还 难。

但看完这本书,我认为第一个反而相对容易,第二个却很难。

因为要实现第一个愿望只要认真 学习、努力工作,研究科学,一定能延长人类的寿命;但取得一个朋友的心、和他交上知心朋友, 却要用真诚的心才能换来。

看完这本《五毛钱的愿望》,让我知道,很多愿望不是空想就能得来的,需要付出真真切切的 努力。

有时候虽然努力的过程很辛苦,结果也未必很好,但是努力的过程就是一种收获和成功,我 们的生活需要不断地努力、不断地付出。

有一次,我和妈妈在网上看到一个小女孩获了全国文学奖,手里抱着一个几乎比她的人还要大 的一只长绒毛熊,另一只手捧着一张很大的奖状。

我当时羡慕得要死,心想:要是我和她一样就好 了!于是在一个暑假,我认认真真地坚持写日记,结果水平果然有提高。

功夫不负有心人,当时正 好有“品味书香,和谐家园”暑期征文活动,我使出了“看家本领”来认真写了一篇“读《亲亲我 的妈妈》有感”,最后终于获得了小学组三等奖,并在这学期末抱得奖品归。

妈妈抱着我亲了又亲, 说:“宝贝这么小,竟然就会给妈妈‘赚钱’了!多好的奖品啊,谢谢宝贝!”现在想起来,原来实 现愿望的途径不是向妈妈要来某样东西,或者向别人伸手去要,而是通过自己的努力和汗水换来, 这努力和汗水换来的一切我感到特别幸福和快乐。

每当我有了一个新的愿望,我就会想起这本《五毛钱的愿望》,并且会翻翻这本书,它,给了 我一把实现愿望的钥匙——“一分耕耘,一分收获”。

《十一枝康乃馨》读后感 昨天看了作家蔁苒写的《十一枝康乃馨》,读后令人感动。

故事讲的是蔁苒弟兄俩为了在母亲 节来临时给母亲送上一份特殊礼物——十一枝康乃馨,而到花店打工的故事。

我想,当他的的母亲 收到这份特殊的礼物时一定会很惊喜,而且知道花的来历时,还会流下感动的泪水。

我想起脍炙人 口的孟郊《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三 春晖?”十一枝康乃馨,传递的是孩子对慈母的浓浓爱意。

“母爱如水”,母亲的爱很细小,有的时候表现在一根针,一杯水。

我们渐渐地长大了,而母

亲却渐渐老了,有了皱纹和白发,我们关心她们关心得很少,而母亲的目光依然一如既往地注视着 你,伴你成长。

我们出生出来,母亲就把爱倾注在我们身上,一点一滴,我们认为理所当然。

就像我的妈妈, 每天第一个起床为我准备早饭;变着花样烧我爱吃的菜;当我生病的时候,她总陪在我的身边;我 考试不好受委屈的时候,她总是安慰我、鼓励我;当我受到老师的表扬而得意洋洋的时候,她总是 提醒我要继续努力。

而我从来都没有对妈妈说过一声“谢谢”,而是“衣来伸手,饭来张口”,认为 这些都是应该的。

母爱是世界上最伟大的爱,母爱是我们一生的财富。

想到这,我不由自主地哼起了儿时的童谣: “我的好妈妈,下班回到家……”我灵机一动,不经意间看到刚买的豌豆还没摘呢,于是我连忙开 始剥豆子。

渐渐地,我的指甲剥疼了,我并不气馁,想到妈妈为我的病能很快好起来,天天陪在我 的身旁,我立刻又充满了力量,继续剥下去,终于大功告成了。

妈妈下班回到家,看到已经剥好的 豌豆,欣慰地笑了:“我们的凯月真的已经长大了。

”我们其实应该经常关心父母,感恩父母呀。

《亡羊补牢》读后感 “亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。

在这则语言中主要内容讲了:'在古时后,有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿,丢了一 只羊。

他听到街坊的劝告,那是左耳进,右耳出的,第二天,他又丢了一只羊,后来他醒悟了,立 刻去把羊圈补好了。

在平常的生活中,我们因为常常也会因为不听劝告,造成了损失。

比如,在山上留下一根已 经燃烧的火柴,就会全山被烧着了;因为冲红灯而造成交通事故等。

我想起自己曾经不听妈妈的提 醒而吃‘闭门羹’的事。

那是我上二年的时候,妈妈经常去地里干活。

为了能让我放学有家可归, 妈妈经常让我把钥匙带上。

可是有一天,我出门上学时,背后听到妈妈的提醒,还都不发觉自己没 有带钥匙,把妈妈的话当作耳边风。

放学回家,妈妈没有在家里,我只好呆在门口等妈妈回来,天 渐渐黑了,我又寒冷,又饥饿。

好不容易等到妈妈回来,才开了门,让我进了家里。

从那以后,我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。

妈妈再也没有批评我是‘马 大哈’,‘冒失鬼’了。

学了这则寓言后,使我更加明白一个人做错了事情,只要听别人的劝告,并及时改正,就不 算晚。

《假如给我三天光明》读后感 第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。

第二天,我要在黎明起身, 去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡 的一天。

这是生活无光、无声、无语的世界海伦?凯勒心中的奢望。

《假如给我三天光明》中的海伦?凯勒原来是位健康活泼的小女孩,在 19 个月大时,因一场急 病导致失明、失聪和失语,从此小小的海伦?凯勒变得暴躁、任性和孤独。

直到七岁,她在充满爱 心与耐心、曾经接近失明、当时只有 20 岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂, 感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇。

从此,海伦凯勒求知若渴,凭着自己惊人的毅力,在 莎莉文老师的教育和帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获 得文学学士的盲聋人。

看了这本书,我被被海伦?凯勒者的奋斗、乐观与勇气深深感动。

她虽然是个盲聋人,却那么 坚强。

我反省了一下,我们无拘无束地生活在光明缤纷的世界,我们是否充分利用这天赋的五官和 四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗?是的,我们太幸运了,我们拥有美好的一切——健全 的身体、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定要抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不 要等失去了才懂得珍惜,要像海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习, 以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值!《培根随笔》读有感 1 很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根,但我却不!!我讨厌这个站在贵族立场与男权视角 的培根,我讨厌这个工于心计、老于世故的培根,我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运 作的培根! 不过,前两天读了《培根随笔》后,我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。

我看到他对 哲学的执着,对政治的热衷,对生活的热爱,对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精 神和态度。

我恍然明白:“噢!原来还有这样一个培根!” 在这数十篇随笔中,《论美》给我留下了深刻的印象。

避开这文章中写的都是美、德兼备的男 性帝王不说,这则是一篇关于“美”的经典之作。

它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问 题展开评述。

“善犹如宝石,以镶嵌自然为美;而善附于美者无疑最美,不过这美者倒不必相貌俊 秀,只须气度端庄,仪态宜人。

”不错,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之 美。

因此我想,人的外表固然重要,但如果没有内涵,光有外表,只是一个躯壳,行尸走肉,又怎 么能算得上是美丽呢?所以,人是因为可爱而美丽,而不是因为美丽而可爱。

读完这书后,我忽然想起,人是没有十全十美的,而且每个人的理想与信念不同,当然,所追 求的事物和追逐的梦想也各不相同,不可把自己的喜好强加在别人身上,也不能依照自己的喜好来 评判他人。

况且人是有两面的嘛!应多看看别人的优点,吸取精华之处来弥补自己的不足,为将来 漫漫人生路打下坚实的基础。

一本好书可以使人明白一个道理,一本好书可以为人建造一条捷径,一本好书甚至可以改变人 一生的命运!如同培根所说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦 理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩” ,不得不肯定,从某一方面来说,这是一本使人上进的 好书!《培根随笔》读后感 2 不久前,经朋友推荐拜读了著名学者何新先生翻译的《培根人生论》,读完之后顿觉收益非浅。

《培根人生论》兼有散文、论文和随笔的意义。

它不仅文笔优美而且论述精辟。

用其敏锐的洞察力 把复杂的人生问题用散文的体裁写出来,一下让原本枯燥无味的人生理论变得栩栩如生起来,而且 写得是如此生动有趣,这确是让我的精神为之一振。

在《培根人生论》优美且充满睿智的文字的感召下,我一口气通读了两遍,仍觉意犹未尽,便 十分想将其推荐给更多的朋友,正谓之“奇文共欣赏,疑义相与析”。

但又不免犹豫,因为《培根 人生论》这本书中也有些篇章存在着争议。

如《论韬晦》、《论野心》等篇章中叙述的做人之道, 实际上是典型的市侩哲学。

《论帝王》、《论贵族》等篇幅中则旨在向君王介绍统治经验和权术。

但毕竟小瑕难掩大瑜,《培根人生论》以一种优美与庄严的韵律,以超人智慧的论述,给人以深刻 的启迪而广为读者所喜爱。

因而,我认为《培根人生论》的确是值得一读的好书。

在《培根人生论》之中有许多脍炙人口的篇章如《论读书》、《论美》等,但我印象最深的 却是《论时机》。

他在篇中说到当危险逼近时,善于抓住时机迎头邀击它要比犹豫躲闪更有利。

因 为犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。

人的一生很多事情是不可能用确定论来准确描述的,但机遇确是成功的首要因素,就人生而 言,一生中大的机遇可能十几年、几十年一遇。

大的机遇是历史和社会造成的,因此要想有所作为, 一定要善于省时度势,看清发展的大趋势,有良好的洞察力去感知哪里有金矿。

还有一种机遇是社 会造成的,我国生活在六七十年代的人就没有很好的机遇可以利用。

机遇往往是突然地或不知不觉 地出现的,有时甚至永远不为人所知、或只是在回首往事时才认识到过去的那件事是个机遇,庆幸 抓住了它或者后悔失去了它。

善于抓住机遇的人应该具有以下基本素质:第一,要随时做好准备,不要机遇来的时候临时抱 佛脚。

不仅要尽可能的获取各种各样的广搏的知识,还要尽可能锻炼出很强的创新能力。

我们要取 得成功,关键是要有创新能力,而不是光有读书能力。

如果时间已使事物腐败,而人却无智慧使之

革新,那么其结局将只有毁灭(《论革新》)。

有些人非常刻苦,很爱学习,但是遇到新问题总是 一筹莫展,这就是创新能力不足。

第二,要从小事做起,认真地做好每一件事。

道理很简单,机 遇总是突然地、不知不觉地出现,有时你甚至一辈子也不知道哪个是机遇。

第三,一旦出现机遇 的时候,全力以赴,兢兢业业地抓住它。

我国第一个乒乓球世界冠军容国团所说的“人生能有几回 搏!”就是很好的诠释。

第四,要锻炼出敏锐的洞察力,善于在复杂的情况下发现机遇。

许多学 生念书时成绩很好,但后来,有的人成就很多,有的人却一事无成。

关键在于面对新出现的复杂局 面时,能否发现机遇。

机遇难得,然而不可以创造机遇呢?答案是肯定的。

首先,抓住机遇不是被动的,真正聪明 的人会创造机遇。

其次,创造机遇要找那种适合自己,到机遇多的岗位和地方去。

据介绍,美国人 很喜欢换工作岗位,一生中大概要换四次。

中国人恰好相反,惯性大,干一件事就想一辈子呆在这 儿。

换工作岗位有什么好处呢?你不是一锤定终身,你可以多次换,找准最适合自己的、机会最大 的地方和位置。

再次,要得到原本不属于自己的机遇,或者让那些属于自己机遇不要失去,很重 要的一点,就是做人要诚实守信。

有好多年轻人,为了短期利益和行为做假,考试作弊、说假话, 就是不诚信,这样做的最终结果是害了自己。

中国某个地方曾经一度是商业非常发达的地区,而现 有却不然。

原因很简单,也是缺乏诚信。

第四,要善于与人相处和交流。

交流对一个人的成功很重 要。

英国作家萧伯纳说过,两个人交流思想和两个人交换苹果完全不一样,交换苹果,每个人手上 只有一个苹果,而交流思想,每个人同时有两个思想。

如果大家都懂得这个道理,学会与人相处和 交流,博采众家之长,那么你就具备了得到机遇的一个非常好的素质。

最后,要有良好的心理素 质,这对创造机遇非常重要。

一旦工作出现问题,要很快调整自己,去做那些容易取得成功的事情。

以上是我对《培根人生论》部分章节的一点肤浅认识,由于水平所限难免存在偏颇。

深望各方予以 改正。

《海底两万里》读后感 《海底两万里》,我第一次听到这个名字的时候,我的脑中就充满了重重的疑惑,因为至今为 止,人类对海底的了解依旧很少,更别提海底两万里了!!于是,我怀着一种崇敬的心情,翻开了 儒勒•凡尔纳的著作,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始了充 满传奇色彩的海底之旅…… 鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁却知识渊博的人,他们一道周游了太平洋、印度洋、红 海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址, 其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国,真是太神奇了! 在将近 10 个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时 12 公里的航速,缓缓行驶。

我觉得我自己也 随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。

整个航程高潮迭起:海底狩猎,

参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大 蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗,反击土著人的围攻等等。

书中都包容了大量的科学,文化和地理,地质 学。

小说从海面上“怪兽”出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋 涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣,把我深深地吸引住了。

在航行中,阿尤那斯情不自禁地流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩,我也一样, 在旅行过程中我的心情可以说是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快,也更 加钦佩尼摩船长,真希望成为像尼摩船长一样智勇双全的人!!这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,但是没 有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景 而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强 烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详 尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明。

整部小说动用大量篇幅,不厌其 烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知 识,成为名副其实的科学启蒙小说。

但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利 用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念。

这不禁让 我联想到 8 月 7 日 22 时发生的甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨,县城北面的罗家峪、三眼峪泥 石流下泄,由北向南冲向县城,造成沿河房屋被冲毁,泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖,致使伤亡 惨重。

我想如果不是人类对于环保的忽视,这些所谓的“天灾”也就不会发生了。

这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更 深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收 获——环保已刻不容缓!!!读《夏洛的网》有感 有一本书,是一首关于生命、友情与忠诚的赞歌;有一本书,傲居“美国最伟大的十部儿童小 说文学名著”首位;有一本书,曾经风行世界几十年,发行千万册。

它就是——《夏洛的网》。

《夏洛的网》说的是小猪威尔伯在听到冬天就会被杀时,非常伤心。

好朋友蜘蛛夏洛答应帮助 它。

此后,夏洛就不停地在网上织字,使威尔伯显得与众不同,在大赛中赢得特别奖,可以安享天 命,但是夏洛的生命却走到了尽头…… 什么是爱,什么是友情,《夏洛的网》诠释了这一切。

这不禁让我想到了现在这个社会,有许 多骗子,不仅骗陌生人,还骗自己曾经的朋友,利用他们之间的友情犯罪,使友情变了味。

真正的 友谊是互相关心,互相帮助;是为了对方甘于奉献;是在危难时刻拉对方一把……

夏洛对好朋友威尔伯说过“你不会死,我救你”,还有“我会做你的朋友,等你醒过来,睁开 眼睛,就会看见我”。

这两句简简单单的话穿透黑夜,震撼人心,因为夏洛用生命完成了这两句话 的承诺。

而我们对朋友许下的诺言照做了吗?有时,朋友让我们帮忙做事,我们“噢”了一声之后, 就抛到九霄云外了,这样对朋友负责吗?这样的友情会长久吗?当然不会!如果,你不去尊重、帮 助、关爱你的朋友,你也无法享受到真正的友谊。

而《夏洛的网》恰恰告诉了我们,什么才是真正 的友谊。

夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱与友情的大网,这张网既挽救了威尔伯的生命,又唤起了我们心中 无尽的爱与温情。

希望我们都坠入这张大网,去品读《夏洛的网》,去感受真正的爱与友情! 简评:这篇读后感夹叙夹议,叙述简洁明了,议论深刻独到。

开头引人入胜,结尾画龙点睛,揭示 了作品的主旨和价值。

要做一个对社会有用的人 ——观《长江 7 号》有感不久前,我观看了电影《长江 7 号》。

这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子,他的爸爸穷 困潦倒。

但为了让小狄长大成为对社会有用的人,爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。

一天,小 狄的爸爸在工地发生意外去世了。

小狄听到消息后十分伤心,也十分后悔没有听爸爸的话。

但这时 奇迹发生了,小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江 7 号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上 的特异功能,用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。

整部影片的故事情节虽然简单,但发人深思。

让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句 话:“我们不去偷,不去抢,要努力读书,长大了做一个对社会有用的人”。

它使我想起了以前听过 的一个故事。

从前有两家人,一家比较富,另一家比较穷。

他们各自都生有一个小女孩。

富家的小 女孩自以为家庭环境好,从小就不爱读书,还看不起穷家的女孩。

而穷家的女孩却很争气,读书非 常刻苦,学习成绩经常名列前茅。

后来那位富家小女孩,由于从小不好好学习,最终一事无成。

而 那位穷家的小女孩,由于从小就用功学习,终于成就一番大事业,成为一个对社会有用的人。

那天晚上我想了好多好多,久久不能入睡。

对比小狄,我们是多么幸福啊,有吃,有穿,还有 玩。

个个都是家里的“小皇帝”,是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”,他们对我们多疼爱啊。

但我们又是怎么做的呢?我们中有好多同学身在福中不知福,没有珍惜现在的美好时光。

有的成天 看电视,玩游戏,没有认真写作业;有的上课不认真听讲,脑子总在东想西想,老师提问时答非所 问;有的搞卫生时经常偷懒,不干活,在家里也是饭来张口衣来伸手;有的只想着自己,一点都不 考虑别人,一味任性妄为,甚至在外面干坏事。

如果这样的话,长大后还能成为一个对社会有用的

人吗? 我们都是祖国的未来,祖国的希望寄托在我们的身上。

在此,我呼吁广大学生,从现在起我们就要努力学习,培养良好的道德修养,长大后才能做个对社会有用的人。

同时我也希望广大家长都 能像小狄的爸爸一样重视教育孩子,让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。

老师评语:作者在概括电影情节的基础上,围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。

作者列举典型例子进行论证,并呼吁青少年要珍惜幸福生活,努力学习,培养良好的道德情操,长 大做一个有益于社会的人。

《唐山大地震》观后感今天电影院人头涌动,因为 22 日是我盼望以久的大片《唐山大地震》的上映日期。

1976 年 7 月 28 日,上帝说,给他们一次小小的惩罚,让他们清醒一点。

地表的震动,惊醒了 茫然无措的人类,也不知道自己曾经犯下的错。

地平线上几乎就没有一丝静谧的地方可言,民不聊 生,放下自己的尊严去求救。

徐帆饰演的那个母亲,说实话,在我把整部电影全看完的时候,我才发现,忏悔其实可以在坚 定不移的信念之中,幻化成爱。

那个母亲,在救孩子的时候,不停地重复,救两个,救两个。

可是, 人类之前对上帝犯下太过于严重的错误,救一个孩子是应得的。

可能是因为,那个时候,重男轻女,冯小刚导演很好地诠释了这一点。

在救人的时候,母亲毅 然选择了弟弟。

在奶奶要把他抱回去的时候,为什么不在之前活生生的时候?把电影看到一半的时候,我突然发现,时间,十年,九年,十三年,时间过得太快。

我才猛然 感觉,电影取名为唐山大地震,讲述大地震的时间连一半都没有。

这个问题可能很多人都想问,他 在放映完毕之后回答了这个问题。

他说,这部片子的主旨在于:亲情撕裂以后,怎样去挽救,怎样 去抚平伤口。

电影本身的特技效果让我很震撼,可能阿凡达都没有这样的效果。

内容也不能说不好看,只是 在我眼中,能够让我有所感触的就是海云台。

海云台中的情感元素比较到位。

在大地震之后,痛苦流涕,向死去的人忏悔。

忏悔之后,就开始清醒,要将自己的家重新建成,

重新发扬光大。

这部电影中,最感动我的是那个母亲无时无刻想着自己的罪过,无时无刻不感到心痛。

整整三十二年,她说了二十年,回家的路怎么走,这可能是导演发掘了人心最温暖的一面。

回家的路怎么 走,这个母亲真的很伟大,女人的青春没几个三十年,她却宁愿孤守清寡,不愿离开。

希望大家能在看完之后有所感触,拥抱一下身边的亲人,这是放映员最后说的话……