2020年初中英语教学计划例子

 时间:2020-06-30  贡献者:zuofanwen.com

导读:英语口语教学计划) 1 第1页 (共4页,当前第1页) 你可能喜欢 初中英语,初中英语教学计划例子导语:对于一个学期的教学工作,要有清晰的目标和计划。在 此整理了初中英语教学计划的一些例子,大家来学习参考吧初中英语教学计划(一) 一、学生情况

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初中英语教学计划例子导语:对于一个学期的教学工作,要有清晰的目标和计划。

在 此整理了初中英语教学计划的一些例子,大家来学习参考吧初中英语教学计划(一) 一、学生情况 本班共有学生 65 人,其中绝大部分学生基础比较差,但进取心 强。

通过一年的英语学习,由于基础不平衡,少部分男学生自觉性不 高,认真程度也不及女学生,所以两极分化已渐出现。

为了更好地搞 好八年级英语教学,提高学生的英语水平,在制定本工作计划和设计 教案的时候,必须做到以学生的兴趣为中心,寓教于乐,激发学生的 灵感,促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、 展现自己的个性,切实完成“腰杆子”工程的教育教学工作。

二、教学内容 完成新目标英语的教学任务。

三、教学目标 1.扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价,培养学生的听、说、读、 写能力。

2.缩小两极分化 做好不同层次学生的辅导工作,尤其要关心后进生,厚爱特困 生,积极投入到爱心帮扶活动中去。

要重兴趣、重方法、求稳定、求 实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。

3.牢固“腰杆子” 认真学习《英语新课程标准》,教学从学生的学习兴趣、生活 经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方 式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的 过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文 化意识和形成自主学习能力的过程,挺直“腰杆子”,使“腰杆子” 不软。

四、教学要求及措施 1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将 新课程理念内化为自己日常的教学行为。

2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。

语音 教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、模仿、实践的机 会,帮助学生养成良好的发音习惯。

在注意单音的准确性的同时,还 要注重语义与语境、语调与语流相结合,要为今后有效的口语交际打 下良好的基础。

3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求,对 学生进行适当的听、说、读、写专项训练,并开展适当的综合性语言 实践活动,逐步培养学生的综合语言运用能力。

4、在注重交际、培养能力的同时,不可忽视语言知识的系统学 习。

确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础 上,学习、掌握新的词汇和语法项目,拓展、补充相关的话题和功能 项目。

5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。

教学一定要切合实 际,做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过 早分化现象。

对英语学习水平不同的学生,做好“提优补差”。

6、积极参加集体备课,保证集体备课的质量。

集体备课不仅仅 是要统一教学进度和教案格式,更主要的是要备教学内容和教学方法, 通过集体备课研究每单元的教学策略,特别注重对不同课型教学的研 究。

7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标(三级、四级)、 体现“任务型”语言教学的特点,即让学生通过思考、调查、讨论、 交流和合作等参与方式,学习和使用英语。

在教学中还要有意识地加 强对学生学习策略的指导,帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步 学会如何学习,引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整 自己的学习目标和学习策略。

8、充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,改进学生学习 方式,提高教学效果。

尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等 多种资源,为学生创造自主学习的条件。

9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动,如朗诵、 唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等,帮助学生增加知 识、开阔视野、发展个性、展现才能。

10、课后做好不同层次学生的辅导工作。

对英语学习水平不同 的学生,要做好“培优补差”。

11、重视形成性评价,并注意评价的正面鼓励和激励作用。

学 期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力,测试要 包括口试、听力测试和笔试,其中,口语所占比例应不少于 10%,听 力测试所占比例不少于 20%。

笔试要增加具有语境的应用型试题,减 少单纯的语言知识和语法知识题。

初中英语教学计划(二) 一、教学工作的计划 1、指导思想 以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育 理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育。

以《新课程 标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学 生能力,提高教学效率。

2、学生情况分析 学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重。

成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓。

但个别优生缺乏进 取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。

成绩落后 的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高。

上学期班平均 及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观。

学生在学习方法 和综合运用知识能力方面还有待大力加强。

因此如何培养学生的英语 学习素质,依然是本学期的一项重要任务。

3、教学目的要求 1)知识传授:

围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学。

2)能力培养: 在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学 生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。

加强自主学习。

3)思想教育: 在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学 习的态度。

4.教学内容 1)500 个左右生词及 200 多个短语。

2)学习下列话题: ①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科 学天地 3)语法:①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与 不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句