初中语文教师读书计划5篇

 时间:2020-06-30  贡献者:zuofanwen.com

导读:小学教师个人读书计划,初中语文教师读书计划范文 5 篇初中语文教师读书计划(1) 书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人 生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。作

小学教师个人读书计划
小学教师个人读书计划

初中语文教师读书计划范文 5 篇初中语文教师读书计划(1) 书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人 生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。

作为一名初 中语文教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须 把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读 书就意味着教育。

学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学 生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

因此, 教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书 活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与 反思,提高师德素质和自身修养。

因此我为自己定下了以下的读书计 划: 一、指导思想: 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转 变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让 生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标: 1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、 教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科 内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职 业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己1/5

业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验 从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自 己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施: 1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔 墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。

每天确保一小时 的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需 要。

2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问 题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实 效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践 中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提 高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书 与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。

要用现代教育思想指导教育教学 工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提 供开放的空间。

边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教 学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和 动态。

2/5

5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方 法,潜心写好读书心得。

坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课 程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

四、读书安排: 1、经典阅读:《给教师的 100 条新建议》《陶行知教育名篇》 2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角 色与教师发展新探》《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》 《教师的情感与智慧》 3、每月必读:《小学语文教师》《小学教学参考》(语文) 读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自 华”。

读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出 敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。

读书,能够改变教师的 人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实 现自我人生层次的提升和生命的升华。

初中语文教师读书计划(2) 作为一名初中语文教师,如何能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的 光彩,充盈着创造的活力和快乐。

我想那便是——读书。

所以我为自 己定下了以下的读书计划: 一、读书安排: 1、经典阅读:《给教师的 100 条新建议》、《一生的成功计 划》、《尽心就是完美》。

2、教育新理念类:著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《教师 以德育人的行为细节》、汪中求的《细节决定成败》。

3/5

3、每月必读一本教育教学杂志,如:《青年教师》、《吉林教 育》、《读者》等。

4、自由阅读。

二、阅读内容: 1.重点阅读:《教师以德育人的行为细节》、《给教师的 100 条新 建议》、《尽心就是完美》。

2.准备阅读:《爱心与教育》、《细节决定成败》、《一生的成 功计划》。

三、主要措施: 1、每天确保半小时到一小时的读书时间。

每周撰写一篇读书笔 记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇 有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。

2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问 题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实 效;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读 书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断 解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和 动态。

抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师 学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

多学习他人经 验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

我将根据上述计划,多读书,勤学习,努力作一名学习型的青年 教师。

四、时间安排4/5

(三、四、五月份) 五月份:重点阅读《教师以德育人的行为细节》 每月必读《中学语文教学论》、《读者》 (六、七、八月份) 六月份:重点阅读《一生的成功计划》,提交一份读书心得以及 平时做的读书笔记。

七月份、八月份:利用暑假,自我阅读《尽心就是完美》。

每月必读《中学语文教学论》、《读者》 (九、十、十一月份) 九月份:重点阅读《给教师的 100 条新建议》 十月份:重点阅读《细节决定成败》 下一页更多精彩“初中语文教师读书计划”5/5