小学教师个人自传(精选多篇)

 时间:2020-03-08  贡献者:紫樱桃

导读:入党个人自传,教师入党自传一般格式如何?,小学教师个人自传(精选多篇)女,汉族,1987 年 6 月 16 日出生, 人,2014 年 6 月毕业于甘肃联合大学英 语教育专业, 2014 年 12 月参加工作至 今一直在天祝县华藏寺镇初级中学工 作,

入党个人自传,教师入党自传一般格式如何?
入党个人自传,教师入党自传一般格式如何?

小学教师个人自传(精选多篇)女,汉族,1987 年 6 月 16 日出生, 人,2014 年 6 月毕业于甘肃联合大学英 语教育专业, 2014 年 12 月参加工作至 今一直在天祝县华藏寺镇初级中学工 作,现在英语专科学历,本科正在自修 之中,中学二级教师。

工作四年来从事中 学英语教学工作,班主任。

现任华藏寺 镇初级中学七一班班主任。

下面从两个 方面来总结我几年来的工作情况。

一、思想方面:2014 年 12 月参加工 作至今,我始终拥护中国共产党的领导, 坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥 护党的路线、方针政策,拥护改革开放, 思想上、行动上和党中央保持一致,带 头模范执行乡教育支部和乡中心校行政

的各项决议和各项规章制度。

工作上能 勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋, 任劳任怨,以身作则,工作大胆,富有 创新和进取精神。

二、教学方面:在短暂的教书育人 生涯中,我深信“其身正,不令而行;其 身不正,虽令不从。

”为此,我时时处处 严格要求自己,自 2014 年 12 月以来, 我以“身教重于言教,尽量让学生多学一 点知识”作为指导思想。

“没有爱,就没 有教育”,在几年的“传道、授业、解惑” 的具体实践中,我不断探索和追求,终 于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对 教育事业的热爱,对学生的爱。

课堂教 学的根本在于传道,要传好道,首先要 处理好教材、教师和学生的关系,必须 实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与 共振。

我坚信每一位学生都蕴藏着巨大 的潜能,它需要在一定的环境中激发出 来。

所以,我以爱心关爱每一个学生, 发现学生身上的闪光点,及时给予表扬 和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获

得自信的力量,我在做到讲之有物,讲 之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。

在教学实践中,我不仅爱那些优秀生, 也爱那些后进生,课堂教学面向全体学 生,因此,我的课很受学生的欢迎。

上班这几年是我教学习惯的养成 期,在吸取了老教师们教学经验的基础 上,在同仁们的关怀帮助下,为我从一 个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的 基础,初步形成了自己的教育教学方法。

在校主要担任初一年级的英语教学任 务,面对新开设的课程,新的教学任务, 我不断的加强自身业务学习,通过网络 查询,虚心向其他英语教师请教,积极 参加培训,并最终圆满的完成了新的教 学任务,并取得了良好效果。

学习方面: 本人从参加工作以来一直不间断的加强 政治业务学习,每天有固定的学习时间。

积极参加各种继续教育学习考试,2014 年 12 月至 2014 年 4 月,我参加了全国 高等教育心理学专业本科自学考试,在 工作中除了按计划开展各种常规工作之

外,努力给自己充电,不断学习。

在今后的工作中我要加强自身基本功的训练,注重学生习惯养成的培养; 对学生多些关心,多点爱心,再多一些 耐心,使他们在各方面有更大进步;加 强自身修养,以平和的心态对待人,以 坦然的心境面对事;加强政治业务知识 学习,努力提高自身素质。

总之,一分 耕耘,一份收获,在教书育人的道路上 我用我的心去教诲我的学生,我用我的 情去培育我的学生,我无愧于我心,我 无悔于我的事业。

个人自传 我叫戴景珠,女,现年 28 岁。

2014 年 6 月毕业于黄冈师范学院,同年 9 月 资于到武穴市铁石中学,自 2014 年 9 月 至今,任教于武穴市大法寺镇李边中小 学校。

从踏上讲台至今,从事过小学语 文 ,初中语文、生物,高中生物等教学 工作。

在这几年工作中,得到了许多老教 师的帮助,在增长自己综合能力和不断

探索教育教学规律的过程中,积累了一 些粗浅的认识和看法,现作如下总结 :一、思想政治 素质方面 自 2014 年参加工作以来,我坚持四 项基本原则,政治 立场坚定,拥护党的 路线、方针政策,拥护改革开放,思想 上、行动上和党中央保持一致,模范执 行学校行政的各项决议和学校的各项规 章制度。

在师德上,我深信“其身正,不 令而行;其身不正,虽令不从。

”为此, 我时时处处严格要求自己。

工作上能勇 挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任 劳任怨,作风民主,以身作则,工作大 胆,富有创新和进取精神。

二、教育教学工作方面 转变观念,探究新的教学方法 在教育教学工作中,我力争做一个 有广博专精知识的教师,不断加强业务 修养,自 2014 年任班主任以来,我以“把 希望带给学生”作为指导思想,把班主任 的教育管理与学生自我约束、自我教育 结合起来,把个人的自我约束、自我教

育与集体的自我约束、自我教育结合起 来,这是我的经验总结。

“没有爱,就没有教育”,在十多年 “传道、授业、解惑”的具体实践中,我 不断探索和追求,终于悟出教育之真谛 在一个“爱”字,即对教育事业的热爱, 对学生的爱。

课堂教学的根本在于传道, 要传好道,首先要处理好教材、教师和 学生的关系,必须实现这三者之间或浓 或淡的情感和谐与共振。

只有情感的血 液在知识这个活的机体中欢腾流动的时 候,知识才会成为信念,成为学生主观 世界的一部分。

为此,我在教学实践中 探索出一条可行的方法:启情------授知 ------守行。

我坚信每一位学生都蕴藏着 巨大的潜能,它需要在一定的环境中激 发出来。

所以,我以爱心关爱每一个学 生,发现学生身上的闪光点,及时给予 表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发, 并获得自信的力量,我在做到讲之有物, 讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。

在教学实践中,我不仅爱那些优秀生,

也爱那些后进生,课堂教学面 1 向全体学生。

因此,我所任课程很受学生的欢迎。

在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问 题,结合理论教学从理论上解释出现的 问题,提出解决问题的方法和措施,并 积极培养学生的动手能力。

不断提高教 学质量,教学效果评价良好。

作为一个教师,传统的“灌输式”、 “填鸭式”的教学模式,因其呆板、僵滞 而早已明日黄花。

必须不断地探索并采 用符合中小学生实际的教学方式,强调 师生共同活动,克服教师为中心的倾向, 激发学生的情感和兴致,变封闭型教学 为开放型教学,从而使双方真正领略愉 快教学的美学价值,并取得了较好的教 学效果。

热爱学生、尊重学生、相信学生 尊重学生是教育原则和教育本质的 要求。

教师把学生当作发展中的人,并 创造各种条件引发他们无限的创造力和

潜力。

我相信学生在我的主导作用下能 管好自己,而不能每一件事情都担心他 们干不好最后每一件事情都由自己做, 结果学生对老师形成强烈的依赖。

首先, 我充分发挥班干部的主体作用。

在一定 意义上说,创建和谐的班集体,班干部 是决定性的因素。

曾经,我总担心班干部没有能力, 不敢“下放”权力,连背定理定义这样的 小事都由自己亲自处理,结果是管得太 多太死,班里氛围较死,没有活力,班 干部能力也没能提高,自己又很累。

后 来,我逐渐领悟到:教学要发挥学生主 体能动性。

于是,我着手对以往模式的 “改革”,“下放”权力,相信学生,一方面 减少了自己的工作量,另一方面给了学 生自主锻炼的机会,从而获得了双丰收。

运用现代化教学技术提高学生学习 兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动 画和视频信息等众多信息 集于一体,能 在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起

学生的注意,激发学生的学习兴趣,使 学生产生强烈的学习欲望,从而形成学 习动机。

能使抽象的概念具体化,静态 的知识形象化,无序的内容系统化,使 枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于学 生对知识的获取、记忆。

真正让教育尊 重和发展学生的主体意识和主动精神,培 养和形成学生的健全个性和精神力量,使 学生生动活泼的健康的成长。

三、个人素质提高方面 工作之余,除了积极参加教师继续 教育培训之外,还认真学习了《教师法》、 《教育法》、《义务教育法》等法律法规, 真正做到依法治教。

随着素质教育的大 力推进, 为更好地适应现代教育观念,我认 真学习了《教育观念的转变与更新》、《课 程的反思与重建》、《走进新课程》等书 籍。

我还积极参加县、乡组织的继续教 育学习和教研活动。

已取得上级部门要 求的各种证件。

总之,这么多年来,我 虽然在教育教学工作中取得了一定的成

绩,教学管理中积累了一定的经验,然 而学海无涯,业务研究更是无限,我一 定会在今后的教学和教研工作中不断开四、班主任工作方面 担任班主任工作期间,能很好的调 动学生的积极性,采用自荐和竞选相结 合的方法培养班干部,让学生自主管理, 创建良好的班风、学风,激发与外班学 生的竞争意识,设立定期评价制度建立 1+1 互助组、小组帮助组员等等多种互 助方式促使差生取得更大进步,共同实 现个人、小组与集体奋斗的目标。

重视 主题班会与主题队会的开展,协调与科 任老师和家长的关系,建立丰富的信息 网络 ,学生个性特长和创造能力的培 养,把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评 的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在 微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中 受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄 清,保证学生健康地成长。

总之, “冰冻三尺非一日之寒。

”任 职以来,本人工作兢兢业业,任劳任怨,

以身作则,业务水平得到了一定提高。

学海无涯,业务研究更是无限,我一定 会在今后的教学和工作中不断开拓进 取,争取做出更大的成绩。

个人自传 我叫 xx,女,现年 oo 岁。

20xx 年 6 月毕业于 xx 大学,同年 8 月分配到 xxx 小学任教,2014 年 8 月调动到 xx 小学任 教。

从踏上讲台至今,从事过小学语文 、 数学、综合科等教学工作,今年第一次 担任小学一年级班主任工作。

在这一年的班主任工作中,得到了 许多老教师的帮助,在增长自己综合能 力和不断探索教育教学规律的过程中, 积累了一些粗浅的认识和看法,现作如 下总结 : 一、思想政治 素质方面 自 2014 年参加工作以来,我坚持四 项基本原则,政治 立场坚定,拥护党的 路线、方针政策,拥护改革开放,思想 上、行动上和党中央保持一致,模范执 行学校行政的各项决议和学校的各项规