小班体育游戏活动《传球》教案三篇

 时间:2020-09-28  贡献者:zuofanwen.com

导读:小鸡快跑小班体育教案 小班两人三足游戏教案 小班语言教案彩色的梦,小班体育游戏活动《传球》教案三篇1.熟悉同伴的名字。2.能准确地接球和抛球。3.享受运动肢体的乐趣。活动准备:一个皮球、铃鼓伴奏。活动过程:1.让幼儿熟悉同伴的名字。幼儿

小鸡快跑小班体育教案 小班两人三足游戏教案 小班语言教案彩色的梦
小鸡快跑小班体育教案 小班两人三足游戏教案 小班语言教案彩色的梦

小班体育游戏活动《传球》教案三篇1.熟悉同伴的名字。

2.能准确地接球和抛球。

3.享受运动肢体的乐趣。

活动准备:一个皮球、铃鼓伴奏。

活动过程:1.让幼儿熟悉同伴的名字。

幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏。

师:小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一 个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩 游戏吗?(想)师:说明规则:a、当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的 小朋友,就这样一个接着一个传下去。

b、当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球 的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫××。

(第一遍游戏: 主要看幼儿对游戏的熟悉度)改变规则:还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋 友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。

但是当 老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字,而 是要说出旁边小朋友的名字:我旁边小朋友的名字叫××。

(当幼儿说不出名字时,教师可引导幼儿说出来,然后跟着老师 一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字。

)③两位教师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏。

游戏规则:幼儿 a 抛球给幼儿 b 时喊其名字,幼儿 b 去接球(在 抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。

幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的快乐。

四、活动延伸 等幼儿玩法熟练后,能够改变游戏的方式,把抛球改为给球、滚 球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

传球跑圈 活动目标 1、体验集体传球活动带来的乐趣。

2、培养幼儿较迅速的反应水平及相互合作的水平。

3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。

活动准备 1、音乐:拍球 2、大皮球 2 个,铃鼓 1 个。

活动过程 一、导入 出示大皮球,引起幼儿兴趣。

教师:今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏,小朋友和 它打个招呼吧!

(引导幼儿主动问好)。

二、展开 1、教师示范讲解动作,引导幼儿实行传球练习。

(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏,它想让每一个 小朋友都抱抱它,你们愿意吗? (2)教师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作, 指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下一个小朋 友。

2、教师讲解游戏玩法及规则,并引导幼儿实行游戏。

(1)游戏开始,教师带小朋友一起说儿歌:“大皮球,圆又圆, 一个一个往下传。

传的快,接的稳,,你传我接来游戏。

”说完后,小朋友们开始 随鼓声传球。

鼓声停止时,球在谁的手里,谁就抱球跑一圈,回到原来的位置。

(教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。

(2)强调幼儿遵守规则:鼓声响时,必须不停顿地接传球,不 能手持球拖延时间。

球如果传丢,必须要马上捡回。

(3)教师组织幼儿实行游戏,针对幼儿的游戏情况实行个别指 导。

(重点指导接传球慢且不规范的幼儿) 3、教师小结,请个别幼儿示范表演,继续游戏。

表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友,并让他们实行示范表演, 然后组织幼儿继续游戏。

(协助幼儿学会与同伴间协调配合) 4、将幼儿分成两组,以比赛的形式实行游戏。

三、结束 教师:大皮球今天和小朋友玩的可高兴了,它玩累了,想回家休 息了, 小朋友也玩累了,现在就让我们一起放松放松后,把大皮球送回 家吧! (教师带领幼儿放松身体,活动结束) 坐传球 活动目标: 1.练习坐着传球,提升上肢的灵活性。

2.体会合作游戏的快乐。

活动准备:将椅子摆成一列,大球一个 玩法: 幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后 传。

传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。

游戏能够反复实行。

建议: ①能够引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传 球。

②椅子的间距不要太大,以免幼儿够不到。

 
 

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