诗歌朗诵会领导致辞(完整版)

 时间:2019-06-21  贡献者:honjun2019

导读:诗歌朗诵大赛领导致辞 现代诗歌朗诵大全问:适合高一男生在圆旦晚会,诗歌朗诵会领导致辞诗歌朗诵会领导致辞 这是我们六年四班在举行别开生面的诗歌朗诵会 选手们上台朗诵 了。掌声不段传来,在掌声的欢迎中,第一组大方地走上讲台,绅士 般地

诗歌朗诵大赛领导致辞  现代诗歌朗诵大全问:适合高一男生在圆旦晚会
诗歌朗诵大赛领导致辞 现代诗歌朗诵大全问:适合高一男生在圆旦晚会

诗歌朗诵会领导致辞诗歌朗诵会领导致辞 这是我们六年四班在举行别开生面的诗歌朗诵会 选手们上台朗诵 了。

掌声不段传来,在掌声的欢迎中,第一组大方地走上讲台,绅士 般地向观众,评委们弯腰,脸上洋溢着灿烂的笑容。

冷静地朗诵一首 又一首唐诗,大家都陶醉在美好的时刻里。

这时,第二组也接着进场。

她们脸上带着天使般的笑容,淑女般 地向问好。

但开始时,紧张,说话有点结巴,我可替她们捏了一把 汗,可后来她们开始放声朗诵。

速度快,但也能给人留下舒服的感 觉。

轮到我了,我雄赳赳气昂昂地走上讲台,胸有成竹地说: “我给大家表演的是苏东坡的千古绝唱《念奴娇――赤壁怀 古》”我微微清了清嗓子,又深深地吸了一口气,仿佛自己就是苏 轼,面对着波涛汹涌的长江,雄伟的赤壁,念出新中的千古历史: “大江东去,浪淘尽......”我对自己的朗诵水平可是有 绝对自信的。

不出我所料,果然,我还没有朗诵完,台下就响起了雷 鸣般的掌声。

…… 在经久不息的掌声中,我们的表演为今天的队会画上了完美的句 号,大家都还意犹未尽。

这次的朗诵会,我感受到了博大精深、源远 流长的中华文化,也收获了成功的喜悦。

————————王子晟 第四篇:第 1 页 共 20 页

诗歌朗诵会 各位领导、老师、同学们: 大家好! 冬日的霜雪晶莹了我们的视野,美丽的校园回荡着激昂的颂歌。

今天我们碱厂镇中心学校在这里举行首届“我用童心颂祖国”大型诗 歌朗诵会。

在此我代表全校师生对这次活动的举办表示衷心的祝贺。

并对参赛选手和为之付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢! 中华诗文可以说是源远流长博大精深 五千年光辉历史凝结的灿烂文化 启迪了多少华夏儿女的心智与灵魂 我们从《论语》中知道了 不耻下问温故而知新 我们从《三字经》中感悟了 子不学非所宜,幼不学老何为 我们从岳飞的《满江红》中领略了 饥餐胡虏肉渴饮匈奴血的英雄气概 我们从毛泽东的《七律长征》中感受到了 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸的革命豪情 一首诗犹如一首歌,一句诗歌是一个意境。

才露尖尖角的小荷 给了我们童年的遐想 西下的夕阳 勾起了我们无限的惆怅 我们有理由相信:第 2 页 共 20 页

走进诗文我们终将不俗 拥有经典我们终将不凡 五千年文明让世人瞩目 华夏经典令时代敬仰 从国外孔子学府的成立 到时下掀起的国学热潮 彰显了我中华传统文化的无限魅力 同学们你们是新一代的国家栋梁 中华文化经典靠我们传承和发扬 我曾有感于这样一句话: 一个人才不一定有口才,但有口才的人, 一定是人才。

所以在这里我衷心的希望我们全校师生能博览群 书,诵读经典,让阅读成为我们学习生活工作之余的消遣,我们最终 受益的不仅仅是丰富了学识陶冶了情操,更有心智的开悟灵魂的荡 涤。

最后,预祝首届“我用童心颂祖国”大型诗歌朗诵会圆满成功! 谢谢大家! 201X.1 第五篇: 诗歌朗诵会 诗歌朗诵会 下午第二节课,我们班在教室里举行了一次精彩的朗诵会。

上课铃响了,刘老师拿着两个‘小蜜蜂’走进教室。

简单的说了 几句,诗歌朗诵会开始了。

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这次诗歌朗诵会,最让我难忘的是“聪明宝贝”——冯醛颖和 “马虎大哥”——朱子彧组合。

他们俩朗诵的是——《再别康桥》。

在一阵热烈的掌声中,他们俩大方的走上讲台绘声绘色的朗诵起 来。

一边朗诵一边配合诗句摆弄着手势。

“轻轻·我走了·”一字一句从他们俩的嘴里流出,就像一个个 优美的音符,没想到他们俩配合得这么默契。

我立刻挺直了身子,瞪 大眼睛,竖起了耳朵,全神贯注听着,全班都听得津津有味,不时响 起阵阵掌声。

我们 沉醉在他俩的精彩朗诵中,“我挥一挥·”朱子彧突然停了 下来,脸一下子红了。

用手挠挠后脑勺,望着天花板。

同学们诧异的 看着他,冯醛颖聪明,巧妙的接着朗诵:“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩·她沉着,冷静挽救了朱子 彧。

他们俩朗诵结束了。

王凯和刘俊言上台了,内容——《老师,您 辛苦了》。

题材得选好,不知朗诵得如何,他们俩想“小女生”腼腆 地走上讲台,小声的朗诵起来。

虽然朗诵得很流利,可惜声音太小。

诗歌朗诵会结束了,我似乎明白了: 台上要表现得精彩,要勾住观众的心,台下一定要付出更多更 多。

附送:诚信为主题社会实践报告 3 篇诚信为主题社会实践报告 3 篇第 4 页 共 20 页

诚信为主题社会实践报告篇一: 诚信是人存在的本体,也是价值的本体。

它是个人与个人,个人 与社会之间相互联系的基本道德要求,是社会文明的基石,是大学生 适应现代化社会的必备素质。

在这个竞争激烈的社会,诚信对于大学 生有着重要的意义,诚信也是每个人立足社会不可或缺的无形资本。

每一个大学生在步入社会之前,都应该认真地分析评价一下自己的价 值观和人生观,并且大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质、关系 良好社会风尚的形成、关系和谐社会的构建,在一定意义上关系中华 名族的未来。

如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求。

优秀的行 为品质,立身处事的基本理念与准则,一直也是高校思想政治教育工 作者思索和探讨的重要问题。

引言: 大学是人生一个很重要的阶段,要确立自身世界观人生光。

我们 不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是大步向前,做到诚信是道德标 准,是每个大学生每个人的本分。

调查目的: 诚信,作为我们中华名族的传统美德,它是我们在日常生活中的 行为准则,但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方 面因素的影响,大学生诚信缺失的现象越来越严重,比如迟到早退、 考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突 出,引起了社会的广泛关注。

为了了解大学生在校的诚信状况,我们 对本校大学生进行了诚信状况调查。

调查对象:第 5 页 共 20 页

从我校数千名大学生中,随机抽取的 100 名学生中进行详细调 查。

调查方式: 通过派发问卷进行调查,发放问卷共 100 份,收回有效问卷 100 份. 调查 201X 年 04 月 20 日 201X 年 5 月 1 日 调查结果分析: 综合纸质问卷调查和网络问卷调查: 本次参与调查的人中男女比例大约是 1: 1,在调查中,80%的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有 很重要的地位。

60%的学生认为诚信在自己的为人处事中非常重要,是 自己的原则,35%的学生认为视具体情况而定。

从对别人要求的角度, 学生对于别人的诚信品质要求普遍较高,60%的学生认为他人的诚信是 相互交往的前提和保证。

从自己的角度讲,50%的学生认为在日常生活 中能够做到诚实守信,40%的学生认为基本能,视情况而定。

在 如果 您要申请减免学杂费或困难补助,对您的家境会 一题中 70%的学生回 答会如实说,30%的学生回答会大肆渲染或稍加渲染。

在 如果您申请 了国家助学贷款,会 一题中,80%的学生回答会按时还款 20%的学生回 答到时再看,或者能拖就拖。

在关于就业诚信的调查中,作为一种品 质,诚信体现出很强的相对性特征。

如 55%的学生认为若是企业的领导 者,对于大学生违约行为会视具体情况而定,理解年轻人的选择;60% 的学生认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的;50%的学生认为 签约后再找到自己更满意的单位然后违约是可以理解的。

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在考试作弊的问题上,学生的回答结果较分散,作弊现象的存在 上,同学们认为很大一部分的占 20%,认为较多的占 25%,认为较少的 占 46%,认为极少的占 10%,可见,多数学生认为作弊现象是存在的, 不同的是人数的多少而已。

在 您能否接受学生作弊行为 一题中,50%的学生认为不可以接 受,39%的学生认为可以理解,11%的学生认为只要不被抓就可以。

可 见,50%的学生是能认同作弊行为的。

在 您在平时的考试中 ,回答从 没作过弊的学生占 60%,偶尔作过弊的占 3%,经常作弊的占 5%,可 见,约有 40%的学生有过作弊行为。

大学生诚信缺失的原因透析 : 1、传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节 现在随着全球化趋势加快,人流、物流快速交汇和流通,我们所 面对的更多的是一个 陌生人 的社会,人与人之间信息不对称,传统 的诚信观面对转型中的社会显得苍白无力。

2、社会政治经济文化等领域不良风气的影响 政治领域。

少部分领导干部凭借权力贪污受贿等等,大学生与社 会的联系十分紧密,不正之风容易对大学生产生不良影响,使其诚信 缺失。

社会经济领域。

假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走 私逃汇、商业欺诈等失信现象行为扰乱了社会经济秩序,对青年大学 生产生不良影响,使一些青年大学生会缺乏诚信责任意识,做出诚信 缺失的行为。

文化领域。

宣传工作中的虚假报道、有偿新闻等,教育乱收费、 招生黑幕、注水文凭等,学术论文的粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃第 7 页 共 20 页

等现象不利于我国精神文明建设的顺利进行,也必然会对青年大学生 产生消极影响。

3、社会运行经济利益至上 受到社会这个大环境的影响,大学生也难以抵御社会中的各种负 面影响,难以形成正确的道德观念和道德行为,从而导致与社会主流 道德的背离现象。

4、高校诚信教育缺乏实效性 诚信教育内容模糊。

在当前高校的诚信教育中,一个重要的问题 就是诚信教育的内容没有明确的界定。

对于诚信教育的内涵许多教师 表示说不清楚,这必然影响高校诚信教育的切实有效。

许多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道,对作业抄袭、 考试作弊等失信行为也多持反对态度,但同时他们也承认失信行为就 发生在自己或同学的身上。

大学生的诚信意识与诚信行为不够统一, 他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入。

从上看来诚信是最重要的,诚信做人才可以做的冠名磊落。

可是 随着社会主义道德价值观的改变,诚信受到了很大的挑战,这才是最 值得我们去注意的事情。

随着时间的流逝诚信开始在社会上出现了很 大的裂痕,要让诚信在不断的成长中得到更大的发展,这才是最重要 的,将诚信进行下去。

因此,提高大学生的道德意识,培养大学生的 会责任感,是现在我们最都应该关心的话题。

对于大学生诚信现状的建议: 提高大学生的道德意识,培养大学生的会责任感,是全社会都应 该来关心的话题。

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1、培养大学生的 爱心 及适应社会的能力。

只要人人献出一点 爱,这世界将变成美好的人间。

, 爱心 是人间最美好的东西。

要培 养大学生对社会万事万物都具有一片真诚的 爱心 ,这样,社会就多 了一片爱的天空,并且社会也会给予真诚的回报。

不能让受骗的大学 生,认为自己受了骗却去骗别人。

要培养大学生适应社会的能力,提 高大学生辨别社会真假的能力。

只有自己不受骗,同时,也不会去骗 别人。

这样,社会才会得到净化,才会让 爱心 滋润人间每一个心 灵。

2、加强学校的德育工作,提高大学生的道德水平。

学校的德育工 作应摆在教书育人的首位,让中学生能够在一个健康、和谐的环境中 成长。

学校在德育过程中,应本着 一切为了学生,为了一切学生,为 了学生的一切 的教育思想,对学生进行耐心、细致的道德教育。

教师 对其进行教育时,切忌大道理连篇,唠叨不停,这样极易引起中学生 的叛逆心理,造成德育的障碍。

对大学生的道德教育,注意仪表,并 提倡在校内使用普通话及文明语言。

运用多种教育形式,言传身教, 以情动人,实施 以人为本 的管理思路。

3、加强对大学生的心理健康教育。

要引导大学生形成正确的人生 观和世界观,要通过多种媒体对其进行教育。

要引导大学生如何正确 对待挫折,提高心理承受能力,帮助大学生解除心理的压力,提高他 们的心理适应能力,让他们建立良好的人际关系,对大学生先进行教 育时,要让他们看到社会的亮点一面,不要过分渲扬社会阴暗面,使 他们正确地认识社会的真实,以增强对社会的信任。

总结语:第 9 页 共 20 页

全社会都应该来关心大学生的诚信问题,让他们能够在一个信 任、舒适的大环境中茁壮成长,因为祖国将来的建设要等着他们来继 续完成。

我们的社会是由这么多人组成的,以后的发展还要继续,我 们一定要注意到诚信的作用,不能够忽视诚信的存在,相信大家都能 够意识到,诚信才是我们立足根源的最重要的保证,以后的路还要怎 么走,就靠诚信,社会能够诚信下去,我们的社会才是健康的,相信 诚信社会一定会重新回到社会中!在任何时代,诚信的美德都不应该被丢弃,特别是对于肩负历史 使命的当代大学生,更应恪守诚信的原则。

通过这次社会调查,我们 对大学生诚信问题有了更加深入的了解,发现了一些问题并提出了自 己的对策和建议,.当然,当代大学生的整体诚信意识是良好的。

我们 相信只要我们一起努力,不断提高自己,以好的思想品质去感染别 人,我们的社会一定会不断进步!我们的国家也一定会不断繁荣昌盛!诚信为主题社会实践报告篇二: 大学生诚信社会实践调查报告 一: 诚信对于大学生有着重要的意义 在这个竞争激烈的社会,诚信是每个人立足社会不可或缺的无形 资本。

恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。

诚信的人必将受到人们的信赖和尊重,从而享有做人的尊严和发展事 业服务社会的机遇。

每一个大学生在步入社会之前,都应该认真地分 析评价一下自己的价值观和人生理念,把诚信这两个字刻进我们心灵 的深处,用一生的言行去实践它。

只有当我们对于诚信的修养提高第 10 页 共 20 页

了,我们的人生才有可能走上一条 可持续发展的道路 ,才能更好地 抓住每一个宝贵的人生际遇,让自己真正成为社会的栋梁之材。

二: 大学生的诚信缺失问题表现 信的基本内涵,包括 诚 和 信 两个方面。

《周易》有 君子进德 修业,忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也。

孔子曾说: 自古皆有死,民无信不立。

古人关于 诚信 的上述代表性观 点,在今天仍具有现实意义和借鉴价值。

当前大学生的诚信状况如何 呢? 中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说: 从 1999 年起至今我们一共为我国的大学生提供了 695 万的国家助 学贷款,然而至今年为止,拖欠贷款的比例还一直徘徊在 20% 40%之 间。

我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的,但收获的结果却令 人心寒。

因贷款按期归还违约率太高,国家助学贷款曾一度暂停,到 201X 年才重新启动,并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要 求,201X 年也就成为助学贷款还款的首个高峰年。

央行征信管理局的 一分调查调查显示,在个人征信系统建立之前,大学生毕业后不能按 时归还助学贷款的比例较高,某些地方违约率达 30%。

我想,除了部分 大学生毕业后暂时没有找到工作,无能力偿还外,更深层次更本质的 原因可能是: 大学生诚信的 危机 。

与此同时,目前社会上假文凭、假证书、 假学术之风也刮及高雅校园,难怪莘莘学子为之躁动不安,急功近 利,一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头, 诚实守信 这一中华民族传统美德被抛于九霄云外,这样培养出来的第 11 页 共 20 页

建设者 、 接班人 要么是营养不良,要么是底气不足,总之是 跛脚 的。

此外,大学生就业的诚信问题尤为严重:1、时虚报材料。

部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的注 意和重视,使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完美无缺以至言过 其实。

如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话等级考试证书;虚构在 学校期间的任职情况,编造社会实践经历;采取 偷梁换柱 的方法摇身 一变,变成 三好学生 , 优秀学生干部 。

2、 面试中自我拔高 部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的提问时,对自己各方面 素质和能力夸夸其谈,结果到了实际工作中,用人单位发现其十分普 通平淡。

再如一些毕业生再接到面试通知时害怕自己不能通过而叫其 他人代替面试。

3、部分大学生随意毁约 现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位,以 便把毕业生的各种关系转到新单位。

在这种情况下,一些毕业生会先 找一个可以签约的单位签约以求得缓冲,一旦有更好的单位接收,他 们就马上跳槽。

毕业生这种边签约边毁约的做法在一定程度上给用人 单位造成了损失。

三: 关于解决问题的建议 大学生是社会高素质人才,将担当社会重任。

而面对另人担忧的 大学生诚信问题,解决大学生诚信问题迫不及待。

1、通过法制强制规定。

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立法建制是关键,应抓紧进行信用立法和信用制度建设,尽快把 我国建设成为信用社会。

政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体 现诚实信用体系的法律法规,用以规范政府、企业、个人的行为,以 法律形式约束社会的各种行为。

在现行的法律中,都应有明确的、要 求主体诚实信用的具体条款。

对违法者的处置,也要有明确的定性、 定量的法律规定。

中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示, 中国人民银行已将大学生助学贷款情况纳入了个人信用体系中。

某位 大学生一旦有违约行为,即会被记录在案,在今后的房贷、车贷、留 学、创业,甚至就业中都会受到限制。

2、学校诚信教育 开展诚信教育,切实提高大学生诚信素质。

对大学生进行诚信教 育要求高目标,但要从低起点,从基本行为抓起。

要培养大学生的事 业心、责任感,平等竞争的意识,独立自主人格和对规则的虔诚态 度,让他们在日常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一 致、拒绝作弊、诚实守信,并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值 观。

学校树立以诚信为本的观念,进一步加强管理,杜绝种种不诚信 现象的发生。

对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号,停留于课堂灌 输,停留于形式,而应从学校管理、教师形象上做起,以学校的诚 信、教师的诚信来影响学生,教育学生。

结语: 调查中反映出种种诚信缺失问题,让我们担心,大学生是国家未 来各个领域的骨干,如果大学生诚信缺失了,我们还怎么谈社会的道 德建设呢?国家还能有什么发展呢? 诚信对创业如此重要,我会让它伴我永远!第 13 页 共 20 页

诚信为主题社会实践报告篇三: 大学生诚信问题调查社会实践报告 所谓诚信就是诚实守信。

诚实守信是中华民族的传统美德,千百 年来源远流长,亘古不变,为中华世代儿女所追寻的高尚美德,对于 实现中华民族的腾飞,具有重要意义。

大学生是富有知识群体,是未 来国家建设的接班人,他们的思想道德素质、诚信品质,是需要非常 重视的一部分,同时,大学生在社会中所占比例越来越高,通过大学 生的表现可以看出整个社会的缩影。

因此加强对大学生的教育培养, 对在全社会倡导 明礼诚信 的文明新风有着重要作用,会深深影响整 个社会.我通过大学生诚信问题调查这次社会实践机会,对学校诚信现 状、考试作弊、说谎等问题的调查,具体分析了大学生诚信问题的现 状,并探讨了提高大学生诚信问题的对策与措施。

一、对象与方法 为了了解当前大学生的诚信道德状况,我个人以 大学生诚信问题 为课题开展了一次调查。

本次调查主要采用问卷调查法。

共发放 51 份 问卷,回收问卷 51 份,有效问卷 51 份。

调查对象主要是上海海事大 学在校学生。

本次参与调查的有 25 名男同学,26 名女同学,大 一、大 二、大三 三个年级占的比例分别为 3 7.25%,5 4.9%, 7.84%,绝大多数同学的政治面貌是团员,少数是预备党员,极少 数是群众。

调查内容主要涉及到与大学生诚信相关的一系列问题,如 考试作弊,学校诚信现状的了解、提高大学生诚信的对策与措施。

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