中班体育活动:爬

 时间:2020-09-06  贡献者:zuofanwen.com

导读:中班体育活动:爬,中班体育活动:爬一、活动目标 1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。 2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。 二、重点与难点 学习控制好自己的身体,在有高度、有间隔的物体

中班体育活动:爬
中班体育活动:爬

中班体育活动:爬一、活动目标 1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。

2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。

二、重点与难点 学习控制好自己的身体,在有高度、有间隔的物体上爬行或 行走。

三、材料及环境创设 1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。

2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、 球、沙袋等) 。

3.轮胎若干。

4.高度不-,宽窄不一的竹梯 4 架或更多。

四、设计思路 六个月的婴儿已爬行得较好了。

若让大班上学期的幼儿再在 垫子上、 草地上爬行的话, 已很难激起他们身体活动的探索兴趣。

因此,教师必须根据幼儿的年龄特点,根据其身体运动的发展水 平,创设相应的活动环境,提供相应的能促进幼儿身体素质全身 发展的活动器具,激起他们学习的愿望,促进他们的身体活动能 力的发展。

本设计为幼儿提供-些轮胎和竹梯,改做成不同的高 度活动器具,让幼儿根据器具的特点,创造出不同的玩法,既培第 1 页 / 共 3 页

养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神,又使他们身体活动的协调 性和平衡能力得到发展。

五.活动流程 扮演角色、 活动身体——提供材料、 自由探索——难点练习、 重点指导——游戏结束、放松身体 1.扮演角色,活动身体。

幼儿听音乐、 扮演小猴, 和老师一起进行运动前的准备活动: 如爬树、摘桃、游戏、过桥等。

2.提供材料、自由探索。

(1)教师启发:前面有 4 架梯子,它们的高低是不一样的, 长短也是不一样的,每个小猴自己想办法从梯子上过去,不能掉 下来,看谁的本领大。

(2)幼儿自由选择梯子和玩具,根据自己想出的方法,从 梯子上过去,教师要注意保护,并对幼儿想出的方法加以肯定和 鼓励。

3.难点练习,重点指导。

(1)让方法好,速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作 示范。

(2)提高活动的难度和增加活动的密度 ①幼儿快速从梯子上爬过去,到对岸摘桃子,然后从另一侧 跑回来 ②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位,从梯第 2 页 / 共 3 页

 
 

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